领导者在领导团体活动时所表现出来的各种行为叫做领导行为。领导行为是指指导和影响团体，实现团体目标的活动过程，它包括政治、思想、工作、学习、生活和娱乐等内容，其中最重要的领导行为有决策行为、组织行为、沟通行为和教育行为。
1、决策行为。决策是人们寻求并实现某种优化的预定目标的活动。决策是现代领导的主要功能，也是领导者的基本功能。领导者面对社会上各类各层次的问题，根据掌握的信息，审时度势，在千头万绪中找出问题的症结所在，权衡利弊，及时作出有效可行的策略，这就是领导者的决策行为。
2、组织行为。领导者作出决策以后，就需要把这些决策予以实施。组织行为是实现决策的手段，是全部领导行为的重要组成部分，组织行为贯穿于领导者的日常工作。领导者根据决策的要求，有目的地发动成员、组织成员，协调成员的活动，使之一致地对准团体目标，从而实现领导决策。
3、沟通行为。团体内必须保持信息的畅通，这个任务责无旁贷地落到了领导者身上。领导者应该学会信息沟通的艺术，通过召开会议、媒体宣传、明察暗访等方式，促使团体内信息畅通。通过信息交流，使领导者的指示、命令得以传达和贯彻；通过信息交流，使领导者了解成员的思想状况、工作动态，及时调整成员的活动，协调成员的关系；通过信息交流，促进团体内成员相互理解、相互支持，有利于形成团结友好、共同进步的团体氛围，从而有利于团体目标的实现。因此，进行有效的沟通，掌握排除沟通障碍的技巧，是领导者所必须具备的。
4、教育行为。有意识有计划地改变团体成员的行为和态度，就是领导者的教育行为。由于领导者在团体中占有最高的位置，所以他的一举一动都会影响团体成员。教育行为可以是口头的，也可以是行为的。领导者应以身作则，言传身教，使自己成为其他成员的榜样，不断提高成员的思想境界，提高成员各方面的能力，从而更好地实现团体目标。
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