卡尔·罗杰斯（Carl R. Rogers），1902年出生于美国伊利诺伊州的Oak Park，是20世纪著名的心理学家、心理治疗师和教育家。他是人本主义心理学运动的创始人之一，也是非指令性心理治疗的奠基人。罗杰斯以其温和、理解和支持性的治疗方法，以及在人类心理学和教育领域的杰出贡献而闻名。
罗杰斯的最大贡献之一是非指令性心理治疗，他认为人类个体在没有外界指导的情况下，有能力实现自我实现和自我修复。因此，他提倡倾听、理解、支持和接受的治疗方法，尽量不去影响患者的决策和行为选择，使得患者在治疗过程中自发地找到自己的答案。这种方法被称为“客户中心的治疗”（client-centered therapy），强调个体的自我决定、自我实现和自我修复，注重人的内在体验和感受，从而达到更好的治疗效果。
此外，罗杰斯的另一个重要贡献是在人类教育领域，他主张教师应该成为学生自我探索的支持者和引导者，而不是传授知识的权威者。他提出了“无条件的积极关注”和“理解性反应”的概念，帮助学生在自我实现和成长中发挥其潜力和创造力。他的教育哲学强调个体的学习需求和学习环境对学生的积极学习体验的影响，对现代教育理论的发展产生了重要影响。
罗杰斯是一位杰出的心理学家、心理治疗师和教育家，他通过其独特的治疗方法和教育理念，为心理学和教育领域做出了卓越的贡献。
