已经取得心理咨询师证书，但是自己还没有能力独立做个案心理咨询，怎么办？
快来参加”心理咨询师实操技能班培训课程“。
新手心理咨询师的困境
很多新手心理咨询师经过了心理咨询师相关的理论考试，在知识储备上具备了一定的基础，但是个人还不具备开展心理咨询的能力，没有个人体验时长，没有督导时长，缺乏个案经历，找不到合适的实习平台，实操技能难以得到检验和发挥。
心理咨询师的成长之路
学习，参加系统规范化体系的培训；
见习，真看真听真感觉；
提升，掌握一门真正属于自己的咨询技术，融会贯通；
实践，在督导师的指导下，真刀真枪的实践；
进阶，夯实自己的咨询技术，形成自己独特的咨询风格；
王者，在反复的咨询实践中，您将技术化于无形，完成蜕变。
新手心理咨询师到成熟心理咨询师的成长过程大概需要2到3年时间，这个过程需要专业机构及资深心理咨询师的陪伴。在这个蜕变的过程中，咨询师需要投入大量的精力，还需要具有强大的内心和永不放弃的毅力。
为帮助广大新手心理咨询师更好地成长和蜕变，听心教育推出了“心理咨询师实操技能班培训课程”，该培训课程采用全程面授+同步直播+网课的形式，由资深心理咨询师全程带领，可以帮助新手心理咨询师成长蜕变之路上存在的没有团体学习氛围、没有老师指导、没有个人成长平台、没有实践机会、没有咨询出路等五大难题。
实操班课程内容
以精神分析为理论根基，学习与训练同步开展，个人成长与职业发展同步进行，课程特点：
1、实操+理论
从心理评估、初诊接待等基础实操开始，帮助咨询师训练如何评估、如何建立咨访关系、如何开展工作；
2、上手与指导
课程进行中会安排一对一实操演练和指导，现场操练，经咨询师评估具备实操能力会提供公益个案实操机会，有高水平咨询师指导操作，帮助新手咨询师练习上手；
3、自我成长与感受通道训练
每周一次感受性训练，通过梦团体与投射团体体验，帮助咨询师训练感受性，感觉通道打通，评估与咨询工作开展则更游刃有余。
4、执业发展路径规划
听心教育有自己的咨询师培养与咨询师选拔体系，帮助学员设计咨询师成长之路，也会从实操班学员中选拔和签约咨询师，同时如有想从事咨询师创业的学员，听心教育可通过创业指导与技术支持。
实操班课程安排
六大模块+成长训练
模块一：精神分析基础（8次课）
1、什么是精神分析，怎样学习精神分析
2、精神分析基本概念
3、经典精神分析的心理模型
4、自我功能（一）
5、自我功能（二）
6、过失与诙谐
7、梦的解析
8、移情与反移情
模块二：心理咨询实战训练（初诊接待和评估性访谈）（9次课）
1、正式心理咨询前的准备---签署协议，设置，保密例外
2、心理咨询的开始---首次访谈的基本要素
3、评估访谈---收集成长资料的方法
4、评估访谈---识别与澄清
5、评估访谈---沟通技术
6、内省式倾听---二八法则
7、情感协调的共情和镜映技术
8、分析治疗过程（识别、澄清、解释、修通）
9、案例报告的书写---主客观咨询记录的书写
模块三：客体关系理论（8次课）
梅莱尼克莱因客体关系理论：
1、偏执分裂位与抑郁位
2、嫉羡与感恩
温尼科特客体关系理论：
1、成熟过程理论
2、环境
3、真自体与假自体
4、过渡客体与过渡空间
5、精神分析与文化生活
6、精神动力学评估
模块四：诊断评估（2次课）
1、精神障碍的鉴别与诊断（一）
2、精神障碍的鉴别与诊断（二）
模块五：心理咨询实战训练（9次课）
1、精神分析治疗---咨询联盟的建立
2、个案概念化（描述-回顾-联系）
3、精神分析的技术要素（自由联想、阻抗、移情）
4、识别阻抗（临床表现、原理和机制）
5、分析阻抗的技术
6、移情与客体关系
7、分析移情的步骤
8、咨询师的视角（观察自我和体验自我）
9、咨询中的分离和结束
模块六：完整咨询个案录像及解析（4次课）
1、咨询的第一个阶段---治疗联盟的建立（基本功）
2、咨询的第二个阶段---体验我-你关系，用反移情工作
3、咨询的第三个阶段---修通
4、咨询的第四个阶段---分离和结束
感受性训练（40次课）
每周日，心理咨询师带领大家进行感受性训练，训练方式以梦团体形式开展，个人进行心理探索与感受性训练，每次一个小时。
课程亮点
1、培养精神分析思路与基础，为之后开展咨询工作打下根基；
2、能够在短时间内有方法、有工具的完成心理评估，并能够用通俗的心理语言反馈给来访者或监护人；
3、尝试接待个案，能够搭建心理咨询工作整体思路和框架，知道如何开始实践咨询；
4、学习掌握发展心理学与家庭教育必要知识，知道如何跟家庭工作，如何与儿童青少年开展工作；
5、搭建学习小组，能够在朋辈、小组的支持下开展工作。
课程导师
史俊慧
听心教育团体治疗师
国家二级心理咨询师
欧文亚隆团体心理治疗师
司法监狱系统特聘专家
受训背景：
欧文亚隆团体心理治疗理论与实践系统培训；
第三届中英精神分析取向儿童青少年心理治疗连续培训学员（三年制）；
美中国际心理学院欧文亚隆团体心理治疗理论与实践系统培训；
完成白京翔签约实战一阶，案例督导一阶，讲师一阶课程；
丛中老师精神分析培训（三阶）；
图南日式催眠培训（二阶）；
Jerome S. Blackman（美）从诊断到治疗培训；
施琪嘉老师创伤心理治疗培训；
魏广东沙盘培训（二阶）；
长期接受心理专家一对一案例督导和个人体；
擅长领域：
个体与团体自我成长、人际关系、情绪困扰、婚恋情感、职场沟通、压力管理等。
晓川
国家二级心理咨询师
心理动力学咨询师
沙盘游戏治疗咨询师
受训背景：
1、第一届欧洲精神分析联盟基本精神分析概念研讨项目培训结业。
2、欧洲格式塔心理咨询与治疗高级培训结业。
3、中级沙盘师培训结业。
4、中国生命与危机干预中心生命危机干预培训结业。
5、参加雷正则(原武汉中德心理医院院长)精神分析理论与实操工作坊。
6、接受美国阿琳.克莱默.理查兹（国际精神分析协会成员）小组网络督导。
7、接受周湘老师（渔歌轻飏心理工作室创始人）个人督导。
8、持续接受王倩老师（国际精神分析协会成员）团体督导。
擅长领域：
自我探索、个人成长、情绪困扰、人际关系、职场压力、婚恋情感、家庭问题、亲子关系、性少数心理咨询等等。
张蕾
国家二级心理咨询师、讲师
存在取向心理咨询研究院讲师组成员、咨询师、督导师
DISC行为倾向性测评顾问
美国ACIC注册培训师CISET
受训背景：
1、亚洲存在主义团体心理学会第二届讲师组3年制。
2、第五届李仑、王琳丽精神动力学理论与临床技能高级研修班2年制。
3、中国科学院管理者心理资本开发与培养3年制研修班。
4、亚洲存在主义团体初级、中级、高级、讲师组培训。
5、前国际团体分析协会主席Robi Friedman教授移情反移情专题培训。
6、持续跟随Janet Bachant博士《心理动力学关系创伤治疗技术》理论学习及团体督导。
7、持续参加英国著名儿童青少年心理治疗师Deirdre Dowling老师儿童青少年心理咨询小组督导（6人制）。
8、持续参与存在取向心理咨询研究院讲师组学习、团体工作。
擅长领域：
1、精神动力学取向的个体、团体心理咨询；
2、个人成长、内在探索、心智发展、职场沟通、人际关系、儿童青少年心智发展、亲子关系。
程洪燕
心身医学硕士
硕士研究生导师
国家二级心理咨询师
积极心理治疗师
内观疗法治疗师
天津市中医药研究院附属医院（长征医院）心身科副主任医师
受训背景：
师从心身疾病专家武成教授；
从事心身疾病及精神疾病的临床治疗工作18年；
心理咨询小时数2000余小时；
个人成长小时数200余小时；
团体成长小时数1000余小时。
擅长领域：
擅长治疗抑郁症、焦虑症、强迫症、神经衰弱、睡眠障碍、植物神经功能紊乱、心脏神经症、胃肠神经症、精神障碍等疾病；
擅长用精神分析法、催眠疗法、意向疗法、箱庭疗法、积极心理治疗等心理治疗方法为患者解决心理、心身等方面的困扰。
课程咨询
手机/微信：18522868098
